"GUESS UP"

Guess Up es una aplicación para Smartphones y Tablets que permite el trabajo por grupos, solo tienes que elegir una categoría, poner el teléfono o Tablet en la frente y comenzar a adivinar, mientras los compañeros de equipo describen la palabra que se ve en la pantalla sin revelar la palabra real.

A simple vista, su presencia en la Educación Física puede carecer de sentido pero es necesario profundizar y adaptar esta APP permitiendo que tenga cabida y utilidad en el aula.

De esta forma, podíamos comenzar con un cambio en la dinámica de la aplicación, sustituyendo la descripción de las palabras por la imitación corporal. Este simple cambio nos permite trabajar la comunicación corporal, directamente relacionada con la Expresión corporal.

El segundo cambio pasaría por relacionar esta aplicación con contenidos del área. Aunque todas las categorías nos permiten trabajar la expresión corporal con el primer cambio, podemos centrar en una sola categoría, los deportes.

Tras realizar ambos cambios, se hace notable la relación con la Educación Física. En este sentido encontramos correspondencia con elementos curriculares como:

1. R.D. 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria:

• Objetivos Generales:

b) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor.

i) Iniciarse en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, para el aprendizaje y el desarrollo personal y social, favoreciendo el espíritu crítico ate los mensajes que reciben y elaboran.

k) Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social.

2. D. 103/2014, de 16 de junio, por el que se establece el currículo de Educación Primaria para la Comunidad Autónoma de Extremadura:

• Educación Física, Bloque I de contenidos: “El primer bloque hace alusión a los distintos contenidos con referencia a lo corporal, las habilidades y destrezas básicas y específicas, las capacidades físicas básicas y perceptivo-motrices, la conciencia y esquema corporal, así como la expresión corporal y la novedad de las TIC."

• Contenidos, ejemplo: 6º de Educación Primaria: Bloque I: El esquema corporal, las habilidades, las destrezas y la expresión.

- Utilización de las Tic para el desarrollo y la divulgación de conceptos de la educación física.

- Experimentación y concienciación de las posibilidades y recursos de nuestro propio cuerpo y el de los demás. Conociendo y disfrutando de la música, los bailes tradicionales y modernos, las técnicas expresivas para comunicación de sensaciones, emociones e ideas propiciando la participación el respeto y la valoración de los demás.

• Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables:

- 1.2.1. Representa personajes, situaciones, ideas, sentimientos utilizando los recursos expresivos del cuerpo individualmente en parejas o grupos.

- 1.2.4. Construye composiciones grupales en interacción con los compañeros y compañeras utilizando los recursos expresivos del cuerpo y partiendo de estímulos musicales, plásticos o verbales.

- 1.4.1. Utiliza las nuevas tecnologías para localizar y extraer la información que se le solicita.