LA MANERA DISRUPTIVA DE APRENDER.

Podemos entender por innovación a la mejora de aquello que ya poseemos, considerándose un proceso gradual. Claro está, no todas aquellas innovaciones siguen tal proceso, llegándose a producir en algunos casos un cambio repentino o brusco. Este cambio es lo que se conoce como innovación disruptiva, y es un claro ejemplo de lo ocurrido en nuestro sistema educativo.

Esto nos lleva a analizar la situación actual, por no denominar crisis, educativa, en la que nos encontramos.

Son varios los aspectos claves que resaltan durante la visualización del vídeo pero sí indagamos en las raíces de los mismos descubrimos que todos nacen de uno sólo, el sistema educativo español.

Podemos decir que nuestro sistema educativo no se encuentra a la altura de las posibilidades que las TIC nos ofrecen, aunque la cuestión es mucho más sencilla y es que éste no fue diseñado para tal fin, provocando que ambas partes resulten incompatibles o no permitan una unión armoniosa.

Es así, como encontramos relación directa la metáfora del gramófono, donde Rodríguez (2015) nos plantea la situación de un gramófono al que se quiere amplificar su sonido mediante la colocación de un altavoz y cuyo resultado solo permitió agravar aún más los errores presentes en el disco del gramófono.

Pues bien es fácil identificar el disco del gramófono, con nuestro actual sistema educativo, así como el altavoz con la incorporación de las TIC. El resultado es el esperado, dos elementos cuyas piezas no encajan, provocando efectos como:

• Un mayor abandono escolar debido a la falta de cercanía a la sociedad en la que el alumnado se desenvuelve.

• La integración de las TIC en las aulas a modo de calzador, provocando que estas solo sean un sustituto del papel.

De forma gráfica podemos resumir así todo lo anterior:

Tras esto abordamos otro de los aspectos tratados en el vídeo, la necesidad de un cambio. Mentalmente podemos imaginar al sistema educativo como la base de la enseñanza donde sobre él sostienen los diferentes pilares que la componen. Poder realizar este trabajo requiere de una base sólida, la cual es el problema principal ante el que nos encontramos:

Parte de la solución la encontramos en la necesidad de una serie de cambios profundos en el sistema educativo que permitan, acepten y congenien la presencia de las TIC. Ya se habla en el vídeo de las ventajas por ejemplo de la formación online, resumidas en un mayor contacto individual con el alumnado, una mejor relación profesor-alumno, etc. Cambios demandados a gritos por una sociedad que cada día amplía sus horizontes y rompe barreras, la llamada Sociedad del Conocimiento.