UNA "EXCELENTE" HERRAMIENTA PARA LOS DÍAS DE LLUVIA.

Desde la experiencia personal, me gustaría abordar una concepción existente de las TIC en el área de Educación Física, caracterizada por un uso determinado por factores externos. Esto se produce debido al enfrentamiento entre la concepción de la Educación Física como un área dinámica y una concepción errónea de la presencia de las TIC en el aula. El desconocimiento de las posibilidades que ofrecen las innovaciones tecnológicas conlleva, desde el área de Educación Física, a la imaginación de clases estáticas carentes de funcionalidad.

Este pensamiento deriva en el aspecto principal a reflexionar, la utilización de las TIC en los días de lluvia. Como ya se ha mencionado, el desconocimiento de la infinitud de posibilidades y usos de las TIC provoca que desde el área de Educación Física su uso quede relegado a aquellas situaciones donde la realización de la clase se ve afecta por motivos ajenos al maestro. Los días de lluvia, la falta de instalaciones, el uso “obligado” de las TIC,… se han convertido en el principal aliciente para que se produzca su presencia en las aulas. Una presencia que además dista de una verdadera utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

No está de más aclarar que las TIC pueden ser una excelente herramienta para aquellos días de lluvia, pues nos permiten abordar contenidos y llevar a cabo aprendizaje similares a los que se pueden producir en pistas o pabellones.

Por otro lado, tampoco estaría de más hacer un esfuerzo por explorar y descubrir cómo integrar las TIC en esta área, pues no es un hecho que su presencia se relacione con clases estáticas, bajo techo o con contenidos ajenos a la Educación Física.